Formación en Vínculos y Familia: abordar la complejidad de las formas de vivir juntos en el siglo XXI

El Instituto Universitario Hospital Italiano abre la inscripción a una doble titulación de Maestría y
Especialización que capacita a distintos perfiles profesionales en la comprensión e intervención de los desafíos vinculares y familiares actuales.

(Buenos Aires, mayo de 2023) El Instituto Universitario Hospital Italiano anuncia la apertura de la
inscripción para su posgrado en Vínculos y Familia, que se inicia en agosto 2023 y dura dos años y
medio. El programa ofrece una doble titulación: Maestría en Vínculos, Familias y Diversidad
Sociocultural y Especialización en Psicología Vincular de Familias con Niños y Adolescentes.

Esta es una apuesta educativa que permite construir las competencias para el abordaje integral que
implica pensar desde lo vincular, revisar cuál es el conflicto real que se expresa en distintas
situaciones y cómo hacer para destrabarlo en un trabajo conjunto y a la par de las familias. “Nos
proponemos profundizar en la comprensión e intervención en dispositivos vinculares y familiares,
abordando las condiciones psicológicas, sociales, étnicas, económicas e históricas en las que se
producen”, explica María Soledad Dawson, directora de la formación.

La Maestría es un programa multidisciplinario que se dirige a psicólogos, médicos, psicopedagogos y
licenciados en Ciencias de la Educación, abogados, asistentes de Servicio Social, trabajadores
sociales, musicoterapeutas, antropólogos, licenciados en Historia, sociólogos, fonoaudiólogos,
psicomotricistas y terapistas ocupacionales. Incluye la oportunidad de, al finalizar el segundo año y
tras presentar un trabajo final, obtener además el título de Especialista en Psicología Vincular de
Familias con Niños y Adolescentes.

Por su parte, esa especialización también dura dos años y medio y está dirigida a psicólogos,
médicos, abogados, asistentes sociales, trabajadores sociales, licenciados en Ciencias de la Educación
y psicopedagogos.

Los cambios radicales que se están desplegando en la sociedad producen discontinuidades con los
modos de vivir de otras épocas y eso muchas veces resulta desconcertante. Se abren así nuevas
perspectivas que requieren de profesionales con posibilidad de registro y capacidad de operar en
esas situaciones. “Lo que vamos a transmitir no es una serie de contenidos sino una lógica de
pensamiento. Puesto que lo familiar permea en todas las esferas de la actividad humana, el ámbito
escolar o laboral, por ejemplo, son también espacios de afectividad y de confianza en los que
podemos encontrar la complejidad actual de lo vincular. Es así como los psicopedagogos en una
escuela, los médicos en un hospital o los abogados en el ámbito judicial, se ven desafiados cada vez
más por los conflictos familiares”, anticipa Dawson.

El punto de partida es indagar en el trabajo vincular de un modo enriquecido
transdisciplinariamente, desde teorías tan diversas como el psicoanálisis, la historia, la subjetividad,
la antropología y la filosofía.

“Nuestro objetivo es desanudar un entramado de variables que se conjugan cuando aparece un
conflicto. Habitualmente las familias llegan diciendo que uno de sus miembros tiene un problema.
Pero esa persona es el fusible de ese entramado familiar y tenemos que desentrañar qué está
pasando que esa vincularidad efectuó esas subjetividades y se expresan, por ejemplo, en un chico
enfermo crónico, en una madre desafectivizada, en un padre compungido y culpable, en un hermano
sobreadaptado en el colegio, entre otras situaciones”, detalla Dawson.

De este modo, y más allá de su formación de origen, los egresados de estas propuestas tendrán las
competencias necesarias para comprender, reflexionar y elaborar propuestas de intervención en las
problemáticas vinculares, familiares y comunitarias que puedan presentarse.